สิ่งที่ฉันได้เรียนรู้จากการสอนประวัติศาสตร์กีฬาแอฟริกันให้กับนักเรียนชาวอเมริกัน

ในวันแรกของการสัมมนา “กีฬาแอฟริกัน: วัฒนธรรมและการเมืองของการเล่น” นักเรียนพูดเกี่ยวกับ Shakira, vuvuzelas และความทรงจำอื่น ๆ ที่เลือนลางของการแข่งขันกีฬาขนาดใหญ่ครั้งแรกของแอฟริกา ในปี 2021 สิ่งเหล่านี้คือความทรงจำของนักเรียนที่มีอายุระหว่าง 8-10 ขวบ เมื่อฟุตบอลโลกปี 2010จัดขึ้นที่แอฟริกาใต้ สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยอเมริกันชั้นปีที่ 1 เกือบทั้งหมด นี่เป็นเพียงการเผชิญหน้ากับประวัติศาสตร์กีฬาแอฟริกันเท่านั้น

นักเรียนอเมริกันส่วนใหญ่ไม่เคยพบประวัติศาสตร์สังคมและวัฒนธรรม

จากมุมมองที่หลากหลายทั่วโลก เช่นเดียวกับภูมิภาคอื่นๆ การศึกษาของแอฟริกาและประวัติศาสตร์ของแอฟริกาถูกลดความสำคัญลงในหลักสูตรการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของสหรัฐอเมริกา

การ สอนประวัติศาสตร์แอฟริกันที่มหาวิทยาลัยเซนต์ลอว์เรนซ์และมหาวิทยาลัยอื่นๆ ของสหรัฐฯ ในช่วง 18 ปีที่ผ่านมาได้สอนฉันว่าการปลดปล่อยมุมมองของชาวอเมริกันเกี่ยวกับแอฟริกาต้องเป็นเป้าหมายหลักของทุกหลักสูตร ฉันได้ค้นพบว่านักการศึกษาตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัยมีเนื้อหามากมายที่ไม่ได้ใช้ในประวัติศาสตร์กีฬาแอฟริกันเพื่อใช้ในห้องเรียน การนำเสนอเนื้อหาในภาษาทั่วไปของกีฬาช่วยให้นักเรียนพบความเชื่อมโยงส่วนบุคคลกับหัวข้อที่ห่างไกลจากชีวิตร่วมสมัยของพวกเขา

ฉันยังพบว่าการมีความเห็นอกเห็นใจในฐานะเพื่อนนักกีฬา แฟนๆ และผู้วิจารณ์วัฒนธรรมกีฬา นักเรียนของฉันสามารถพัฒนาความเข้าใจที่ซับซ้อนเกี่ยวกับประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ของแอฟริกาได้

เมื่อสอนประวัติศาสตร์แอฟริกันในสหรัฐอเมริกา ผู้สอนมักจะต้องอธิบายการบิดเบือนความจริงอย่างชัดเจนในสื่อยอดนิยม จากนั้นนักเรียนจะเริ่มตั้งคำถามว่าการโต้วาทีร่วมสมัยมีรากฐานมาจากมรดกของอดีตอาณานิคมที่เหยียดเชื้อชาติได้อย่างไร

ฉันเริ่มการสัมมนาโดยขอให้นักเรียนต่อสู้กับอคติทางเชื้อชาติและเพศในอดีตของคำถามเหล่านี้ผ่านวารสารศาสตร์กีฬา ตัวอย่างเช่น Meb Keflezighi แชมป์มาราธอนจากนิวยอร์ก Meb Keflezighi เป็นชาวเอริเทรียหรือชาวอเมริกัน ผู้ชนะเลิศเหรียญทองโอลิมปิกของแอฟริกาใต้Caster Semenyaเป็น “ผู้ชาย” เกินไปสำหรับลู่วิ่งหญิงหรือไม่?

นักเรียนของฉันเข้าเรียนด้วยประสบการณ์ร่วมทศวรรษในฐานะนักกีฬา 

แฟนๆ และผู้บริโภคในวัฒนธรรมกีฬา กีฬากลายเป็นหนทางเชื่อมความท้าทายทางภูมิศาสตร์และวัฒนธรรมที่นักศึกษามหาวิทยาลัยอเมริกันเผชิญในการเอาใจใส่ประสบการณ์ของชาวแอฟริกัน

การใช้ตัวอย่างจากโลกแห่งกีฬาอาชีพชั้นยอดท้าทายแบบแผน มันผลักดันให้นักเรียนคิดถึงกีฬามากกว่าความกล้าหาญทางกีฬาหรือความสำเร็จทางการเงิน

การโต้วาทีในชั้นเรียนเหล่านี้ท้าทายให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับวิธีที่แอฟริกาเป็นตัวแทนของประเทศตะวันตก พวกเขาแสดงให้เห็นว่ากีฬาสามารถใช้เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์สังคมได้อย่างไร

แต่ก่อนที่นักเรียนอเมริกันจะเข้าใจวัฒนธรรมกีฬาที่หลากหลายในแอฟริกาได้ พวกเขาจำเป็นต้องตรวจสอบประสบการณ์ทางวัฒนธรรมของตนเองเสียก่อน พวกเขาจำเป็นต้องเริ่มเห็นความหมายของกีฬานอกเหนือจากสนาม

ก่อนอื่นเราได้พูดคุยถึงประสบการณ์ส่วนตัวของพวกเขาเกี่ยวกับกีฬาที่จัดขึ้น สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาเห็นว่ากิจกรรมอย่างกีฬาเยาวชนออกแบบมาเพื่อสอนเยาวชนเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมและการเคารพผู้มีอำนาจได้อย่างไร

การเริ่มต้นเทอมฤดูใบไม้ผลิปี 2021 ตรงกับการแข่งขันกีฬาประจำปีที่ได้รับความนิยมสูงสุดในสหรัฐอเมริกา นั่นคือ American Super Bowl นี่เป็นบทเรียนในวาทกรรมทางการเมืองแบบชาตินิยม นักเรียนของฉันเริ่มตั้งคำถามถึงความสำคัญของเพลงชาติ สะพานลอยของกองทัพ และแง่มุมอื่นๆ ของ “ความรักชาติ” ที่แสดงในเกมการแข่งขันชิงแชมป์อเมริกันฟุตบอล

แม้แต่ในชั้นเรียนที่เน้นประวัติศาสตร์กีฬาแอฟริกัน การตรวจสอบวัฒนธรรมกีฬาของอเมริกาก็เป็นโอกาสในการสร้างชุดเครื่องมือวิเคราะห์ นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการศึกษามุมมองทางประวัติศาสตร์ของแอฟริกา

เพิ่มพูนความรู้ให้กว้างขึ้นด้วยการเปิดเลนส์ให้กว้างขึ้น

ประวัติศาสตร์กีฬาสามารถใช้สอนแนวคิดในแอฟริกาศึกษาและประวัติศาสตร์โลกตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 จนถึงปัจจุบัน การใช้เลนส์นี้ช่วยเชื่อมโยงประสบการณ์ตรงส่วนตัวของนักเรียนกับแนวคิดทางประวัติศาสตร์ ซึ่งมักจะรู้สึกห่างไกล

ในส่วนแรกของการสัมมนา เราได้วิเคราะห์กีฬาพื้นเมือง เราพิจารณาว่ากิจกรรมต่างๆ เช่น การเต้นรำและศิลปะป้องกันตัวซึ่งส่งเสริมแนวคิดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ท้องถิ่นภายในชุมชนแอฟริกันควรถูกมองว่าเป็นกิจกรรมการแข่งขันอย่างไร

จากนั้นเราย้ายไปยังยุคอาณานิคมเพื่อดูว่าประเพณีการเล่นกีฬาของชนพื้นเมืองขัดแย้งกับการนำเข้าของยุโรปอย่างไร เราสังเกตเห็นว่ากีฬาถูกนำมาใช้อย่างไรในสิ่งที่นักวิชาการเรียกว่า ” ศาสนาคริสต์ที่มีกล้ามเนื้อ ” ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการควบคุมทางสังคม ตัวอย่างเช่น มิชชันนารีใช้ฟุตบอลเพื่อบีบบังคับชาวแอฟริกันให้ปฏิเสธบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมของตนเองและเข้าข้างชาวยุโรป

credit: abrooklyndogslife.com
tippiesdad.com
drbucklew.com
endlesssummerrun.org
klintagarden.com
associazioneoratoripiacentini.com
nessendyl.net
bluesdvds.com
steveoakley.net
bostonsdd.com
starklaptops.com
ktiy.net